Vol 21, No 1 (2024)

DOI: https://doi.org/10.34001/tarbawi.v21i1

Table of Contents

Articles

DARI BERKAH KE PENDISIPLINAN DIRI: SIGNIFIKANSI MONDOK DALAM PERSPEKTIF INTERAKSIONISME SIMBOLIK
10.34001/tarbawi.v21i1.6582
Yusnidha Azzahra Nurul Izza, Achmad Uzair Fauzan
PDF
Kurikulum Merdeka dan Pembelajaran Inklusif: Upaya Mengintegrasikan Nilai Pancasila dalam Pendidikan Dasar
10.34001/tarbawi.v21i1.6881
Agung Setyawan
PDF
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN OUTCOME-BASED EDUCATION DALAM KURIKULUM MERDEKA TERHADAP PENGEMBANGAN KREATIVITAS SISWA SD KELAS VI PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
10.34001/tarbawi.v21i1.6883
Tyasmiarni Citrawati
PDF
REKONSTRUKSI PROTEKSI YURIDIS PROFESI GURU TERHADAP RISIKO KRIMINALISASI
10.34001/tarbawi.v21i1.6850
arif rochman, irwan sapta putra, alex yusron al-mufti
PDF
SYNERGY OF RELIGION AND CULTURE: HARMONIZATION OF RELIGION AND CUSTOMS OF THE PEGAYAMAN VILLAGE MUSLIM COMMUNITY, SUKASADA SUB-DISTRICT, BULELENG, BALI
10.34001/tarbawi.v20i2.5719
ROHMATUL FAIZAH, JIHAN AVIE YUSRINA
PDF
Peran Pendidikan Pesantren Dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Santri (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Nurul Hidayah Sotek)
10.34001/tarbawi.v21i1.6561
Aditya Aulia Rahman
PDF