MANAJEMEN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN TAKHASUS PADA MA TARBIYATUL BANIN DI PEKALONGAN WINONG PATI

Moh Sopi’i; Barowi Barowi; Moh Nasuka

doi:10.34001/intelegensia.v7i2.1276

MANAJEMEN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN TAKHASUS PADA MA TARBIYATUL BANIN DI PEKALONGAN WINONG PATI

Moh Sopi’i, Barowi Barowi, Moh Nasuka

Abstract

Abstract

This research is aimed to: 1) know how the learning management of takhasus in MA Tarbiyatul Banin Pekalongan Winong Pati. 2) know the supporting factors and inhibiting factors that influence takhasus learning process in MA Tarbiyatul Banin Pekalongan Winong Pati. This research is qualitative. So the obtained data is presented in words and not numerical. Data sources used are premier data sources which gotten exclusively from observation and interview and also secondary data sources which gotten by documents about takhasus learning. Then the data validity is tested by using triangulation. Obtained data is analyzed using 3 steps which are data reduction, data presentation, and verification. From the result of data analysis is obtained that: 1) learning management takhasus consist of planning of learning, organizing of learning, learning implementation, and learning evaluation. 2) takhasus learning process in MA Tarbiyatul Banin Pekalongan Winong Pati is supported by competent teacher, good curriculum, supportable facilities, and good learning management. 3) inhibiting factor of takhasus learning is the variety of students’ background.

Keywords: Yellow Book; Learning Management; Takhasus

Full Text:

PDF

References

DAFTAR PUSTAKA

Abdullah, S. (2012). Evaluasi Pembelajaran, Konsep Dasar, Teori dan Aplikasi. Pustaka Rizki Putra.

Erwinsyah, A. (2017). Manajemen Pembelajaran dalam Kaitannya dengan Peningkatan Kualitas Guru. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 69–84.

Gusfitri. (2014). Manajemen Pembelajaran Program Akselerasi Dalam Perspektif Pendidikan Islam di SMP Negeri 2 Kota Solok. Jurnal Al-Fikrah, 2(2), 125–132.

Maesaroh, C. (2015). Manajemen Kurikulum Takhasus untuk Mengembangkan Karakter Religius Siswa di SD Hj. Isriati Baiturrahman 2 Semarang. Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2014). Manajemen Berbasis Sekolah. Remaja Rosdakarya.

Prihantoro, W. K. (2018). Efektivitas Program Takhassus dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Ibnul Qoyyim Putra Yogyakarta [Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta]. https://doi.org/10.1109/robot.1994.350900

Sagala, S. (2013). Konsep dan Makna Pembelajaran: untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Alfabeta.

Subaidi. (2019). Manajemen Biaya dan Sarana Prasarana di SMA N 3 dan MA Silahul Ulum Asempapan Trangkil Pati. Jurnal At-Tarbiyat: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 69–87.

Sugiyono. (2006). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Suparlan. (2008). Menjadi Guru Efektif. Hikayat Publishing.

Supriadi, D. (2005). Membangun Bangsa Melalui Pendidikan. PT. Remaja Rosydakarya.

Suprihatiningrum, J. (2017). Strategi Pembelajaran Teori dan Aplikasi. Ar-Ruzz Media.

Ulinnuha, A. (2019). Manajemen Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal pada Madrasah Aliyah NU Al Hidayah Kecamatan Gebog Kabupaten Kudus. Universitas Islam Nahdlatul Ulama (UNISNU) Jepara.

Uno, H. (2014). Perencanaan Pembelajaran. Bumi Aksara.

Wahid, A. (2010). Menggerakkan Tradisi. LKiS.

Zahroh, Aminatul. (2014). Total Quality Management, Teori dan Praktik Manajemen untuk Mendongkrak Mutu Pendidikan. Ar-Ruzz Media.

Zahroh, Animatul. (2014). Total Quality Management: Teori dan Praktik Manajemen untuk Mendongkrak Mutu Pendidikan. Ar-Ruzz Media.

DOI: https://doi.org/10.34001/intelegensia.v7i2.1276